第三卷 情感增进 第20章 青春期读物（1/2）

第三卷 感增进 第2o章 青春期读物

到了教室，老师便把书发下去，原来这书是青春期教育的，作为课外辅助读物以教育学生青春期的有关知识。地址失效发送任意邮件到 Ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址

可是同学们还是想让迷死高讲讲教授有关于这方面的东西。迷死高不由有些害羞，他想起了以前自己还是学生的时候，以前看青春期教育的教育片。男生有吹哨起哄的，生有悄悄地说讨厌的，生大多是用手捂住了眼睛，透过手指缝，掩饰着害臊，看完了有关于青春期的科教片。虽说看完了，可是依旧迷茫，懵懂，看了也等于是白看。

令迷死高没有想到的是现在维持纪律的居然不是韩梅梅，而是山姆这个淘气包！他大叫：“大家不要吵！不要吵了！我们听班主任讲有关于青春期教育！”见比尔在吵，好友也不留面子，指着比尔说：“比尔，你吵什么吵！等下老师可能讲书中所说的生殖系统哟！”这一下比尔倒是乖了，说不吵还真的不吵。

迷死高一看，平时调皮的淘气鬼现在一个两个安静了，他们还用认真向学的渴望知识的眼注视着自己，这可是从来没有过的，要是上课，他们都这样，还用心成绩上不去吗？

迷死高知道要是自己讲的话，还不知要出什么岔子来，还不如让他们自己看书的好，便清了清嗓子说：“好吧！你们自己看书吧！老师就不讲了！”

此话一出，学生们自然是大二感失望了，他们万万没有想到会是这个结果，迷死高觉得他们的目光就像是一个又一个的掌抽打在自己的脸庞，都像是在指责着自己。迷死高在逃避着同学们的目光，她一次不敢面对自己的学生。

无奈了！学生们知道迷死高是不会讲的，只好是自己翻书看了。“不会吧？不公平！不公平！绝对的不公平！冤啊！冤啊！比窦娥还冤啊！我怎么就觉得是六月飞雪呢？原来如此！”李雷大叫着。山姆和比尔都明白了，因为见到李雷翻开的那一页。

山姆引起了共鸣，以至于是忿忿不平：“是的！真不公平！十分不公平！为什么图总是我们男的多！现在不是讲究男平等吗？应该有对应多，等量的图片作为图才是哟！”比尔翻到体的介绍那里，清一色全拿男来，就没见，说：“太冤了！这青春教育读本绝大多数是以男为图！不公平！”这就难怪他们会有意见了。

“哦！哦！原来是和结合这才生出来啊！只是怎么样才能让和结合呢？”李雷这一下问得绝。不过他也不敢大声地问，只是小声地问。在旁边的比尔听见了，居然重复李雷的话，顿时满堂皆惊，这外国就是开放！

李雷本来是想出出风的，现在见有打抱不平了，那么自己就不做出鸟了，把这风让给别吧。

“色狼！”这就是同学对他们的评价，生们脸都红了。就是李雷作出一副好模样，反正这出鸟又不是自己！

山姆更是离谱，他在翻着青春期教育读本，在统计着些什么，大叫：“真冤啊！关于体的图只有一幅！男图多的是！冤啊！千古冤啊！我们男真惨，就这么地呈现于面前！会害羞，我们男就不会害羞吗？唉！什么男平等都是骗小孩的！真是不公平！”比尔是同伙：“就是！我们太冤了！”李明也附和：“不错！不错！难怪别说男等于难啊！”

李雷嘛，倒是有些正经了，因为他在认真地学习中，看着青春期读物，只是小声地说，听见的并不多：“哦！原来细胞中有所谓的染色体啊！染色体决定男啊！哦！的染色体为xx，基因型为46，xx。男的染色体为xy，基因型为46，xy。若含x染色体的与结合，受卵为xx型，就会发育成胎，若含y染色体的与结合，受卵为xy型，就会发育成男胎。生男生就取决于受的是x染色体还是y染色体！哦！哦！如此说来，生男生更多的不是男方原因了？”看来李雷悟挺高的，不过他也是对这方面有兴趣研究得特别的透彻，要是其它的怎么学都学不懂！色狼就是不一样！

韩梅梅直冒冷汗：“汗！这种！看就看嘛，用得着读出来吗？”李雷还在学习：“哦！哦！原来除了这所谓的染色体，还有例外况啊！遗传基因影响，酸碱环境的影响等等啊！也不全是我们男方的责任嘛，要是受到这些因素影响也会造成生男生不同嘛！哦！哦！明白了！明白了！原来一些家族经常生男孩，那就是受遗传基因影响所致！”噢，李雷还真不赖，只看了一下子就成了专家了！这种真是牛B哄哄哟！可就是想不懂，其它方面李雷不管怎么学都学不懂，这反而容易触类旁通。

韩梅梅实在是看不过去了，不得不出声了：“好了！你们也该适可而止了吧？”李雷注视着韩梅梅，嘻嘻地坏笑着，害得韩梅梅反而是脸红起来，急忙扭向另一边，心跳，暗思：“刚才李雷看我的目光怪怪地，他，他没有想歪些什么吧！”

李雷见